研究院组织观看学习全国研究生教育会议精神系列讲座第二讲

为深入学习贯彻习近平总书记对研究生教育工作的重要指示批示精神和全国研究生教育会议精神，加强研究生导师队伍建设，全面落实研究生导师立德树人根本任务，11月26日上午，研究院组织全院研究生导师集中收看“学习全国研究生教育会议精神系列讲座第二讲”。本次讲座由我校研究生院主办，在科学艺术中心4号会议室设立主会场，研究院在思明校区亦玄馆302会议室和翔安校区文宣楼B504会议室设立网络直播分会场。

系列讲座第二讲由研究生院副院长兼培养办主任余自中主持，化学化工学院龙腊生教授以“研究生创新能力培养”为题展开讲授。讲座伊始，龙腊生教授解读了教育部制定的《研究生导师指导行为准则》，准则明确了研究生导师是研究生培养的第一责任人，肩负培养高层次创新人才的崇高使命；准则明确了导师指导行为的“十不得”，为导师指导行为制定了“底线”。他强调，创新是民族进步的灵魂，经济竞争的核心，研究生培养中，创新能力培养是精髓。

如何做好研究生导师？如何培养研究生创新能力？龙腊生教授从培养化学学科创新人才的具体方法入手，联系自身研究生培养经验，全面总结剖析了研究生培养的五个要素：一是精准掌握课题的研究意义、发展方向、难点及挑战能力培养；二是培养科学研究的严谨性和责任心；三是培养研究兴趣及科学敏感性；四是培养独立分析和解决问题能力；五是培养创新能力。他认为，创新能力培养是研究生培养中最重要，最高的层次，并提出了若干研究生创新能力培养的具体举措。讲座最后，龙腊生教授引用陶行知先生的名言“以学生之乐为乐，以学生之忧为忧；学生之休戚即我之休戚，学生之苦恼即我之苦恼”，倡导全体研究生导师精心尽力投入指导，构建和谐师生关系。

与会导师认真聆听，深受启发。龙腊生教授列举了丰富的研究生培养案例，让大家感受到其对研究生培养的精心探索，对研究生浓厚的人文关怀，引导我院研究生导师反思研究生培养实践过程遇到的问题，寻找突破口，结合研究生教育发展新形势、新发展、新要求，进一步总结有效提升研究院各学科研究生创新能力的举措，进一步明确研究生指导教师的底线、高线、红线，规范指导行为，全面落实研究生导师立德树人职责。我院师生应进一步学深悟透习近平总书记的重要指示批示精神和全国研究生教育会议精神，凝聚共识，主动作为，抓住机遇，乘势而上，做好下阶段研究生人才培养工作，推动研究生教育更高质量发展。